Na Medicinskom fakultetu Univerziteta u Beogradu, situacija se dodatno zakomplikovala kada je profesor anatomije, Lazar Stijak, pokušao da uđe u zgradu dekanata koja je bila blokirana od strane studenata. Ova akcija rezultirala je snažnim reakcijama među studentima, posebno u svetlu njegovih prethodnih verbalnih napada na studente koji su se prošle godine organizovali za proteste. Stijak, koji je član Srpske radikalne stranke, pokušao je da se predstavi kao slučajni posetilac u trenutku kada je naišao na blokadu, no njegova strategija nije prošla neprimećeno. Kada mu je onemogućeno da uđe, pokazao je znake frustracije i agresije, što je dodatno uzburkalo atmosferu među studentima.
S obzirom na to da studenti nastavljaju da blokiraju dekanat kao odgovor na odluku o prelasku na onlajn nastavu, ovaj incident je dodatno pojačao tenzije. Većina studenata izražava nezadovoljstvo prema ovom obliku nastave, koji smatraju da ne zadovoljava njihove akademske potrebe i standarde. U ovoj situaciji profesori koji su u štrajku pružaju punu podršku zahtevima studenata, jasno stavljajući do znanja da ne planiraju da prekinu svoje proteste dok se ne postignu traženi uslovi.
Ovakva situacija otvara brojna pitanja o obrazovnom sistemu i njegovoj sposobnosti da se prilagodi potrebama kako studenata, tako i nastavnog osoblja. Sve teške okolnosti koje su se desile u poslednjih nekoliko godina, uključujući pandemiju i njene posledice na obrazovanje, doprinele su osećaju povišenog pritiska među studentima i profesorima. Ova situacija ukazuje na potrebu za dijalogom i razumevanjem između svih strana uključenih u obrazovni sistem.
Dok jedni smatraju da je prelazak na onlajn nastavu neophodan zbog trenutnih zdravstvenih prijetnji, drugi su uvereni da takve mere ne mogu zameniti klasičnu nastavu koja pruža mogućnost za interakciju i direktnu komunikaciju. U tom smislu, studenti i profesori se zajedno bore za svoja prava, tražeći uslove koji bi im omogućili da nastave sa efikasnim učenjem.
S obzirom na sve veće nezadovoljstvo, očekivanja su da će se situacija dodatno eskalirati, ukoliko se ne pronađu rešenja koja bi zadovoljila sve strane. S obzirom na ulogu univerziteta kao institucije koja bi trebala biti otvorena za dijalog, posebno u ovako ključnim pitanjima, mnogi se nadaju da će uskoro doći do sastanka između predstavnika studenata, profesora i uprave fakulteta kako bi se razmotrili alternative i moguća rešenja.
Trenutna situacija na Medicinskom fakultetu predstavlja važan trenutak u razvoju odnosa između studenata i akademske zajednice. Njihova borba nije samo borba za trenutne okolnosti, već i za budućnost obrazovanja u zemlji. U svetlu ovih događaja, jasno je da obrazovni sistem zahteva temeljne promene i prilagođavanje potrebama savremenog društva, koje je sve više orijentisano prema inovacijama i digitalizaciji.
